予算委員会

○根本委員長　お座りください。

○岸田内閣総理大臣　教育環境の改善と教師の計画的な育成、採用は重要であると認識をしております。 　教職員定数は、法律に基づき、主に児童生徒数や学級数に応じて算定される仕組みであり、令和五年度は、前年度よりも少子化により児童生徒数が減少しているために、子供の数に連動して教職員定数が減少しております。 　しかし、その上で、この予算案においては……（大石委員「質問時間を潰さないでください」と呼ぶ）

○根本委員長　今、答弁中ですから、お座りください。

○岸田内閣総理大臣　三十五人学級の計画的な整備、高学年教科担任制の推進等、必要な予算、これは計上しております。教職員の定数も計画的に改善をしております。 　環境整備に国としてもしっかりと取り組んでいきたいと考えております。

○大石委員　必要な予算をつけていたら、なぜ欠員が出るんですか。だから、認識レベル、危機感から違っているんです。駄目なんです。予算を変えて、教員を一・五倍ぐらいにしないといけない。 　パネルの四、教員を一・五倍にするために必要な予算を積算しました。約二兆一千四百億円です。小泉構造改革以来、地方は犠牲になり続けているのですから、これらは本来、国がお金を出すべきです。合計二兆円程度、できるじゃないですか。国には通貨発行権がある。このまま防衛費を四兆円増額して、教員定数は予算削減する。それならもう、岸田総理、一刻も早く辞めてください。 　教員が欠員している最大の原因は、この国が教員を計画的に育成し採用するという発想そして仕組みをなくしたこと。その背景にあるのが、小泉構造改革によってもたらされた教育の市場原理の持込み。それがどれだけ地方を破壊したか。 　例えば大阪。維新の教育行政は教育への市場

○岸田内閣総理大臣　教職員の定数について、市場原理に基づいてというお話がありましたが、先ほど申し上げましたが、教職員の定数、これは計画的に改善を図るという取組を進めております。三十五人学級の計画的な整備、高学年教科担任制の推進、こうした取組において必要な予算、これは計上しております。 　是非、こうした児童数の状況もしっかり踏まえながら、教師をめぐる環境整備、しっかりと充実に取り組んでいきたいと考えています。

○大石委員　実際に欠員が出ているのにこの状況ということは分かりました。 　引き続き、真に国民を守るための積極財政を訴えていきます。 　終わります。

○根本委員長　これにて大石君の質疑は終了いたしました。 　次回は、明九日午前九時から委員会を開会することとし、本日は、これにて散会いたします。 　　　　午後五時六分散会

令和五年二月六日（月曜日） 　　　　午前九時十九分開議 　出席委員 　　　委員長　根本　　匠君 　　　理事　小林　鷹之君　理事　中山　展宏君 　　　理事　古川　禎久君　理事　堀井　　学君 　　　理事　牧原　秀樹君　理事　大西　健介君 　　　理事　後藤　祐一君　理事　青柳　仁士君 　　　理事　赤羽　一嘉君 　　　　　　伊東　良孝君　　　　伊藤　達也君 　　　　　　石破　　茂君　　　　今村　雅弘君 　　　　　　岩屋　　毅君　　　　衛藤征士郎君 　　　　　　奥野　信亮君　　　　亀岡　偉民君 　　　　　　熊田　裕通君　　　　下村　博文君 　　　　　　鈴木　隼人君　　　　田中　和徳君 　　　　　　田畑　裕明君　　　　辻　　清人君 　　　　　　土屋　品子君　　　　平沢　勝栄君 　　　　　　古屋　圭司君　　　　本田　太郎君 　　　　　　牧島かれん君　　　　三谷　英弘君

○根本委員長　これより会議を開きます。 　理事辞任の件についてお諮りいたします。 　理事逢坂誠二君から、理事辞任の申出があります。これを許可するに御異議ありませんか。 　　　　〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕