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検索結果
発言統計グラフ
発言一覧
| 発言者 | 肩書 | 院 | 日付 | 会議名 |
|---|---|---|---|---|
| 佐藤秀美 |
役職 ：福島市教育委員会教育長
役割 ：参考人
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参議院 | 2025-05-27 | 文教科学委員会 |
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おはようございます。福島市教育委員会教育長の佐藤秀美でございます。
このような国会質疑の場で意見陳述を行う機会をいただき、誠にありがとうございます。
堂故委員長を始め皆様には、学校現場の厳しい状況を踏まえ、教師を取り巻く環境を整備するため、熱心な御審議をいただいておりますことに感謝を申し上げます。
私は現在、教育長の職に就いておりますが、それ以前は小学校の教諭や校長として、また県教育委員会では小中学校の教員の採用や人事を担当する立場で職務に当たってまいりました。本日は、そうした現場での経験も踏まえつつ、教育長としての立場から意見陳述をさせていただきます。
初めに、今回の法案に対する評価を申し上げます。
資料の三ページを御覧ください。
本法案は、学校における働き方改革、学校の組織マネジメントの強化、教師の処遇改善という言わば三本の矢を一体的に進めていくものであり、非常
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| 堂故茂 |
所属政党：自由民主党
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参議院 | 2025-05-27 | 文教科学委員会 |
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ありがとうございました。
次に、植村参考人からお願いいたします。植村参考人。
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| 植村洋司 |
役職 ：全国連合小学校長会顧問
役割 ：参考人
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参議院 | 2025-05-27 | 文教科学委員会 |
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失礼いたします。全国連合小学校長会顧問の植村でございます。二年間、会長職として中央教育審議会委員を務めさせていただきました。本日は、貴重なお時間をいただき、誠にありがとうございます。
私は、教職三十八年間、小学校の教員などとして勤めてまいりました。行政経験を経て、校長としては二校十年間の経験があります。本日は、これまで長年勤務してきた小学校の教員そして校長という立場から、今回の法案について、僣越ではありますが、意見を述べさせていただきます。
それでは、資料に従いましてお話を進めさせていただきます。
まず、初めにということで、二点お話しします。
一点目は、答申の副題についてでございます。
ここに重要なキーワードが込められております。三つあります。一、全ての子供たちへのより良い教育の実現を目指すということ、二、教師は学びの専門職であるということ、三、今大事なことは働きやすさ
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| 堂故茂 |
所属政党：自由民主党
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参議院 | 2025-05-27 | 文教科学委員会 |
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ありがとうございました。
次に、広田参考人からお願いいたします。広田参考人。
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| 広田照幸 |
役職 ：日本大学文理学部特任教授
役割 ：参考人
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参議院 | 2025-05-27 | 文教科学委員会 |
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日本大学の広田です。
私の専門は教育社会学ですが、ここ数年は教員の長時間勤務の問題を実証的に研究してきています。
今回の給特法改正案については私は大きな不満を持ってきておりましたが、衆議院の方で修正案と附帯決議が出され、ある程度良くなったと思います。しかし、それでも不満はあるし、長時間勤務問題の解決に向けてもっと前に進めてほしいこともあります。
ここでは、手短に三つのお話をした上で、今回の法案に関して三つのお願いをしたいと思います。
まず、資料二ページの表になりますけれども、私のお話の一つ目、一つ目は、教員の仕事の絶対量が多いので、働き方改革を徹底して進めていっても問題は解決しないということです。
この表は、文科省が行った二〇二二年の勤務実態調査のデータを加工してみたものです。平日の小学校教員は平均して一日六百四十五分、中学校教員は六百六十一分働いています。法定労働時間
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| 堂故茂 |
所属政党：自由民主党
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参議院 | 2025-05-27 | 文教科学委員会 |
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ありがとうございました。
次に、妹尾参考人からお願いいたします。妹尾参考人。
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| 妹尾昌俊 |
役割 ：参考人
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参議院 | 2025-05-27 | 文教科学委員会 |
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皆さん、おはようございます。よろしくお願いします。
私の方からは、このプレゼンテーションの資料を基にお話しさせていただきます。
表紙は、子どもたちにとっても、教職員にとっても、ウエルビーイングな学校づくりというふうにしました。
ある調査、国がやった調査ですけれども、によると、約四割の小学校の教諭が寝不足ぎみ、不眠症というふうになっているほど、今先生方は疲れていて元気のない状態です。
私も子供が五人おりまして、しっちゃかめっちゃか子育て中ではありますけれども、本当に先生たちが疲れ果てている状態では、うちの子にとっても良くないということで、本腰を入れてこの問題に取り組んでいきたいなというふうに思っております。
先生方も大変御協力いただいているところでありますけれども、更に一歩、二歩踏み込んでいただきたいなという思いで今日はお届けしたいというふうに思います。
一ページめく
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| 堂故茂 |
所属政党：自由民主党
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参議院 | 2025-05-27 | 文教科学委員会 |
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ありがとうございました。
以上で参考人の御意見の陳述は終わりました。
これより参考人に対する質疑を行います。
なお、質疑及び答弁は着席のままで結構でございます。
質疑のある方は順次御発言願います。
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| 石井正弘 |
所属政党：自由民主党
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参議院 | 2025-05-27 | 文教科学委員会 |
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自由民主党の石井正弘でございます。
本日は、参考人の皆様方、大変貴重な御意見をお述べいただきました。今後の法案の審議の際の参考になるものと、このように受け止めさせていただいた次第でございます。
それでは、早速質問に入らさせていただきたいと思います。
まず最初に、佐藤参考人と植村参考人、教育の現場において管理職として大変な御苦労を積んで、また今現在、責任あるお立場として、働き方改革、これを推し進め、さらにまた今回の法案を作成するに際しましても大変貴重な御意見をお述べいただいたと、このように承知をしているところでございます。
そこで、お二人に、まずもって、今回の法案提出の背景となりました、いわゆる教員の不足の問題なんですけれども、大変、教員の採用試験をやりましても応募者が少なくなってきていると、こういったようなこととか、あるいは、様々な激務とかあるいは困難な仕事、途中で辞めてし
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| 佐藤秀美 |
役職 ：福島市教育委員会教育長
役割 ：参考人
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参議院 | 2025-05-27 | 文教科学委員会 |
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ありがとうございます。
教員が不足していることでございますが、やはり教員の熱意や努力に頼り過ぎて、そしてどんどんどんどん肥大化していったことにまず一つ大きな原因があるんだろうなとは思っています。
ただ一方で、その減っているものを何とか増やしていく、人員を増やす、これも大切なんですが、人員を増やすためにはある程度の時間が掛かります。先ほど参考人もおっしゃっていたように、実は教員を志願する者をどれだけ増やしていくか、私、ここがやっぱり大切だと思っておりまして、私のこれ肌感覚ですが、採用業務に携わっていた折に教員を志願した理由を読んだり面接をしたりした際に、約六割が、小学校や中学校ですてきな先生に出会えた、だから自分もあんな先生になりたい、そういう憧れが動機なんですね。これがやはり半数を超えていると、私はそう思っています。今もそれは変わらないのではないかな。
そのためには、やはり学校
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