予算委員会

○古川座長　ありがとうございました。 　次に、矢田信浩君にお願いいたします。

○矢田信浩君　御指名いただきました、略称でございますが、連合福岡の矢田でございます。どうぞよろしくお願いいたします。 　本日は、私たち連合福岡の意見を表明する機会をいただき、感謝をしております。 　連合はビジョンとしまして、「働くことを軸とする安心社会　まもる・つなぐ・創り出す」を掲げております。目指す社会は、誰もが公正な労働条件の下、多様な働き方を通じて社会に参加でき、社会的、経済的に自立することを軸とし、それを相互に支え合い、自己実現に挑戦できるセーフティーネットが組み込まれている活力あふれる参加型社会であります。 　本日は、働く者、生活者の立場、そして地方の立場から、連合が目指す社会像の実現に向けました、お配りしております一ページに記載しております三つのテーマについて、課題認識や意見等を述べさせていただきたいと思います。 　では、一つ目のテーマでございます中小企業への支援につ

○古川座長　ありがとうございました。 　次に、権藤光枝君にお願いいたします。

○権藤光枝君　ただいま御紹介いただきました株式会社ブランチェスの代表をしております権藤と申します。 　本日は、このような機会をいただき、本当にありがとうございます。 　私は、福岡県、それから兵庫県、また沖縄で事業を行っておりまして、保育園事業、それから児童発達支援事業、それから子供の在宅医療などを支える仕事をやっております。全ての人が優しさと強さに包まれ、愛情に満ちた世界へという大きなビジョンを持って経営をさせていただいておりまして、その一起業家としての意見を述べさせていただきます。 　まず、本日、大きく三つ意見を述べさせていただきたいと思います。 　一つ目、働き方についてですけれども、基本的態度の中で示されております構造的な賃上げということは、私も大賛成でございますが、ただ、中小企業で限りある資源の中からどうやって賃上げを行っていくかということは、本当に大きな課題となっております

○古川座長　ありがとうございました。 　次に、河津善博君にお願いいたします。

○河津善博君　こんにちは。私は、トリゼンフーズの代表取締役会長の河津でございます。 　グループ全体では千数百人いるんですけれども、今日は、私ども、鳥の生産もやっていますし、流通、それから飲食、通販をやっていますけれども、時間の関係上、ポイントを二つに絞って話をさせていただきたいと思っております。 　一つは、今一番話題のスポットの鳥インフルエンザ。 　御存じのように、今年は鳥インフルエンザの当たり年と言われているように、既に、現在、千三百六十三羽が殺処分になっております。千三百六十三のうちの約九〇％は卵を産む鳥、約一〇％弱がいわゆる食肉というんですかね、その殺処分が行われております。私どもは鳥肉の方なんですけれども、深刻なのは卵の方なんですね。 　御存じのように、卵が今、過去最高の値段に、昨日も発表になったと思います。この殺処分というのは、御存じのように、病気が入ったものを、そこを全

○古川座長　ありがとうございました。 　以上で意見陳述者からの御意見の開陳は終わりました。 　　　　―――――――――――――

○古川座長　これより委員からの質疑を行います。 　質疑の申出がありますので、順次これを許します。三谷英弘君。

○三谷委員　質疑の時間をいただきました衆議院議員の三谷英弘です。 　今日は、非常に参考になる御意見を本当にありがとうございました。以降、ちょっと座って質問させていただきます。 　本当に、様々なお立場から現在の様々な課題についてお話をいただきまして、まさに胸に迫るものがございました。本当にありがとうございました。 　それでは、意見陳述をいただいた順番で質問させていただきますので、どうぞよろしくお願い申し上げます。 　まず、服部知事にお伺いをしたいと思いますけれども、まずは教育についてお話をいただきました。本当にありがとうございました。 　今年の一月四日の西日本新聞だったかと思いますけれども、知事が新春インタビューの中で、留学やスポーツ、スタートアップの創出などに失敗を恐れず、チャレンジする若者を応援していきたいというような発言もされていらっしゃいます。しっかりと、次の世代を担う、そ

○服部誠太郎君　今、三谷委員からお話をいただきました。 　まさに、やはり本県も、狭いとはいっても福岡県、いろいろな地域があるわけでございます。そういった中で、教育の格差なく、またデジタルデバイドもなく、子供たちに対してハイクラスな、ハイレベルな教育の機会を与えることが必要であるということが一つ。 　そして、今おっしゃったように、ＧＩＧＡスクール構想を国が推進されまして、これによって義務教の方は整備されたんですが、ふと気がついてみますと、小中学校まではみんなタブレットでやっている。大学に行くと、もはや大学生で紙のノートを持っている人はほとんどいない。そうすると、高校だけが谷間になっておりまして、そういう中で、我々が配備しておりますタブレットは三人かあるいは四人に一台しかなく、それも結局、おっしゃったように、スマホを持たない子供さんに貸してというふうな考え方。 　ところが、やはり、いろい